№ |
Цель занятий |
Задачи занятий |
1 |
Знакомства с правилами тренинга. Установление взаимной аттракции. |
1.Установление взаимной аттракции.
2.Формирование личностной мотивации.
3.Знакомство с социальными нормами. |
2 |
Развитие когнитивного компонента Я-концепции. |
1.Диагностика я-реального и я-идеального
2.Формирование конгруэнтной я-концепции. |
3 |
Развитие функционального компонента Я-концепции. |
1.Диагностика социально-ролевого диапазона.
2.Формирование социальных норм.
3.Расширение ролевого диапазона. |
4 |
Развитие Я-зеркального. |
1.Формирование когнитивного компонента я-концепции я-зеркального. |
5 |
Развитие аффективного компонента я-концепции |
1.Диагностика аффективного компонента я-концепции.
2.Повышение самооценки. |
6 |
Развитие функционального компонента Я-концепции. |
1. Развитие я-функционального |
7 |
Развитие аффективного компонента Я-концепции. |
1.Развитие аффективного компонента Я-концепции. |
8 |
Развитие когнитивного компонента Я-концепции. |
1.Диагностика я-реального и я-идеального
2. Формирование я-идеального и я-реального. |
9 |
Развитие психокультурной зрелости |
1.Диагностика психокультурной зрелости.
2. Формирование эмоционально-волевой регуляции.
3. Развитие личностной эффективности. |
10 |
Развитие внутреннего локуса контроля. |
1.Диагностика внутреннего локуса контроля.
2. Развитие ответственности за свои действия.
3.
Развитие эмоционально-волевой регуляции. |
11 |
Развитие социального интеллекта |
1.Развитие просоциальной направленности.
2.Расширение ролевого диапазона. |
12 |
Развитие социального интеллекта |
1.Формирование эмпатического интереса и личного сострадания. |
13 |
Формирование внутреннего локуса контроля |
1.Диагностика внутреннего локуса контроля.
2.Развитие эмоционально-волевой регуляции. |
14 |
Развитие коммуникативных навыков |
1.Формирование коммуникативных навыков.
2.Повышение самооценки. |
Творческое мышление. Творческое мышление и его механизм
Мышление - это неразрывно связанный с речью процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением действительности в ходе ее анализа и синтеза. Мышление возникает на основе практической ...
Психологические идеи Аристотеля трактат «О душе».
Аристотель (384/383 - 322/321 до н. э.) впервые систематизировал все знания о природе человека от истории вопроса до анализа мнений предшественников и построения на этой основе своей теории. Главная функция души - это реализация биологич ...
|