PsyhologWork

• Введение
• Психологические особенности детей начального этапа общения в психолого-педагогической литературе
• Вопросы развития познавательных процессов детей младшего школьного возраста в отечественной и зарубежной психологии
• Умственное развитие и учебная деятельность младшего школьника
• Теоретические основы организации и проведения диагностических исследований
• Методы психодиагностики младших школьников, их классификация
• Особенности психодиагностики познавательных процессов детей младшего школьного возраста
• Диагностико-коррекционная работа детей младшего школьного возраста
• Методы психодиагностики мышления младшего школьника
• Диагностика и коррекционная работа со слабоуспевающими школьниками
• Заключение
• Приложения

Способы улучшения памяти. «Законы естественного запоминания»
Прежде всего, для получения желаемого результата, необходимо мыслить позитивно. Основное в этом типе мышления – это программировать себя на позитивное с помощью позитивного. Так что никогда не программируйте себя на то, чтобы не стать бол ...

Аффективные нарушения. Синдром детского аутизма
1. Общая характеристика Примером искаженного типа психического развития по Лебединскому, является синдром раннего детского аутизма. Этот тип относится к группе эмоционально-волевых нарушений у детей. Он был впервые описан Л. Каннером (19 ...