Навыки, умения, привычки и процесс их формирования
Страница 2
|
— первоначальное умение;
— недостаточно умелое действие;
— развитые отдельные умения (умелые, относительно законченные элементы действия);
— высокоразвитые умения;
— мастерство.
На этапе умения полный сознательный контроль обеспечивает оперативную перестройку системно-структурной основы действия при существенном изменении условий его осуществления. В этом плане умение отличается от навыка. Навык имеет стандартизированную форму и при радикальном изменении условий осуществления может стать неадекватным.
Фрустрационная теория (гомеостатическая модель)
Эта теория возникла в противовес концепциям влечений: здесь агрессивное поведение рассматривается как ситуативный, а не эволюционный процесс. Основоположником этого направления исследования человеческой агрессивности считается Дж. Доллард ...
Зависимость комплекса профессионально значимых
свойств менеджера по работе с персоналом от его пола. Описание методики экспертных оценок профессионально
значимых свойств
Профессионально-психологический отбор претендентов на обучение предпринимательско-менеджерским специальностям включает три этапа:
- собеседование;
- освидетельствование профессиональной пригодности в ходе психологического тестирования; ...
|
|
