|
Большинство мужчин:
|
Плавное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Порывистое | |
Легкое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Тяжелое | |
Глубокое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Мелкое | |
Медленное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Быстрое | |
Сложное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Простое | |
Слабое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Сильное | |
Полное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Пустое | |
Неповоротливое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Проворное | |
Ясное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Смутное | |
Нежное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Грубое | |
Острое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Тупое | |
Грустное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Веселое | |
Изменчивое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Постоянное | |
Твердое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Мягкое | |
Тусклое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Яркое | |
Активное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Пассивное | |
Расплывчатое |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Четкое | |
Прочное |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Хрупкое |
Развитие внимания в начальной школе. Диагностика,
коррекция и возможности саморазвития. Методики для диагностики
Для начала мы проанализировали несколько известных тестов, подходящих для фронтального исследования внимания.
1. Методика Пьерона–Рузера. Кодирование геометрических фигур в течение 3 минут. Ребенку предлагается закодировать четыре фигуры ...
Общее понятие об ощущении
Ощущение – непосредственная данность (как феномен) человеку (животному) свойств материальной действительности, воздействующих на органы чувств. Ощущение — это познавательный психический процесс, с помощью которого происходит отражение отд ...
|
|
